两张图解释了为什么孩子会叛逆不听话,阐述了孩子的成长过程和心理状态。
2024-03-19
更新时间:2024-03-19 13:06:01 作者:知道百科
孩子在成长过程中常常会出现叛逆不听话的现象,这可能源于他们的心理状态和成长环境。第一张图展示了孩子的注意力不集中,可能因为他们受到外界干扰或心烦意乱;第二张图则显示了孩子内心的焦虑和压力,这些情绪会影响他们的情绪调节和行为表现。因此,了解孩子的成长过程和心理状态对于建立亲子关系和引导孩子行为非常重要。
父母在教育孩子过程中会遇到很多问题,比如说孩子叛逆不听话、不喜欢学习、不自律等等。为此,父母也愁白了头,经常批评打骂孩子。但事实上,并不是孩子有这些问题,而是因为你的教育方法有严重问题,这才导致了孩子这些问题。而对于绝大多数父母来说,他们可能并没有意识到自己方法中存在的问题。
那今天我就通过简单的一张图就能告诉父母,你的教育中存在什么严重问题,为什么你教育孩子,孩子就是不听。
当前父母采用的教育方式首先我们来认识下,当前绝大多数父母所采用的教育方式。
当前,绝大多数父母在教育孩子时,采用的是一种否定式教育,就是更多地关注孩子的缺点认识,然后批评否定他们,要求孩子改正。
你比如说当孩子写作业时,父母就关注孩子写作业中存在的问题,比如说墨迹,注意力不集中等,然后批评否定他们要求孩子改正,这就是否定式教育。在父母眼里,消灭了孩子的这些问题,孩子也就改正了。
但相信父母没有意识到,自己的这种教育是一种线性教育,是通过控制孩子来解决问题的,我们可以用下图来表示:
你比如说,当父母看的孩子墨迹,就会批评指责孩子,要求孩子改掉墨迹的问题;看到孩子粗心的就会批评指责孩子,要求孩子改掉粗心的问题
这是不是都是父母在通过控制孩子来解决问题?是不是一种直线型的管理模式?而这种线性关系,也就天然地决定了父母教育不好孩子。
为什么这么说呢?
有两个原因:
1、父母不直面问题
对于问题,是父母控制孩子在解决问题,而不是父母直面问题,这也就决定了父母无法感知问题的细节,就很容易错误地认识错误,当然也就不能很好的指导孩子去解决问题。
就比如说孩子写作业磨叽问题,因为父母不直面问题,父母可能会觉得问题很简单,就是孩子故意磨叽,然后就简单直接地下命令,控制孩子不要磨叽。但事实上呢?孩子的磨叽可能是多种原因造成的,父母不能真正地认识问题,又怎么能很好地控制孩子解决问题呢?
2、孩子会天然地反抗父母
即使父母知道原因,父母也很难有效的控制孩子去解决问题,因为孩子会反抗父母的控制。
这种线性教育,归根结底是父母通过控制孩子来达到目标的,比如说,当父母发现孩子的墨迹问题后,父母就会要求孩子改正磨叽的问题,这是不是父母在控制孩子去解决问题?
那既然是父母在控制孩子解决问题,那问题就来了,因为任何人都有追求自由的本能,不喜欢被别人所控制,所以当父母控制孩子去解决问题时,就必然会受到孩子的反抗。
也就是说父母到孩子这第一步就受到了阻碍,父母跟孩子之间形成了内耗,根本就没有力量向问题传导,那又怎么能解决问题呢?
那也就意味着当孩子存在问题时,父母无法控制孩子去解决问题。孩子不学习,你管不了;孩子不自律,你也管不了……总之,任何问题你都无法控制孩子去解决。这是由教育中存在的结构性错误决定的,只要你采用的是这种教育方式,就必然会出现这样的结果。
那最终父母为了有效地控制孩子,就必然会走上对父母生气发火的道路,因为只有通过生气发火来压制孩子的反抗,让孩子不得不去做。
当然,这种教育方式也有很强烈的不良效果。因为你是逼迫孩子去做,那孩子的逆反心理就会更加严重,你逼迫他做的事,他就越是不愿意去做。一旦你不在面前,没有监督控制了,他就立刻不做了。甚至说他对你逼迫他做的事,他会更加厌恶。比如说学习、写作业就是这样,只要你控制着他,他就去做。而但凡你不在,他就立刻不做了。
但问题是你不可能一直控制孩子。
随着孩子的成长能力的增长,他们智力、体力的增长,使得他们的反抗力会越来越强,终于有一天,父母这种逼迫控制的教育方式会无法控制孩子,于是父母也就彻彻底失去了对孩子的控制。父母就会变得手足无措,不知道如何是好了。这也是为什么青春期为什么让父母特别头痛的原因,因为你之前的打骂不管用了,对于孩子你没招可用了。
要解决这个问题,父母就需要放弃这种否定式教育下的线性教育,而是采用我们肯定是教养理念
肯定式教养我们肯定是教养与否定是教育不同,他是相信孩子,认为孩子是没有问题的,因此我们不会批评,指责,控制孩子,而是帮助孩子解决那些影响它的因素。
用图来表示,肯定是教养是这种教育方式:
父母跟孩子一起面对问题,解决问题,而不是父母控制着孩子去解决问题
在这种教育思想下,父母跟孩子是战友,是朋友,是一种合作关系,因此孩子不会视父母为敌人,他们就更愿意听父母的意见,接受父母的帮助,因此,也就更容易解决问题。
同样以孩子写作业墨迹为例 ,在肯定式教养下,父母不认为孩子是故意想墨迹,而是有一些其他因素导致了孩子磨叽,于是父母会帮助孩子消灭导致孩子墨迹的因素,比如说孩子没有时间观念,或者孩子感统不协调。因此父母会教孩子掌握时间观念,训练孩子的感统协调能力,这是父母在帮助孩子应对问题,因此,孩子会更容易接受父母。父母跟孩子一起致力于解决问题,问题显然也就更容易解决。
那对比两种教育方式,你觉得哪种教育方式更适合教育好孩子?
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