在现代社会中，孩子们上课时往往会走神，无法集中精力。教育家们纷纷探究孩子上课走神的原因，并提出了一些妙招来解决这一问题。走神可能是因为孩子对所学内容不感兴趣，也可能是因为缺乏专注力。无论原因如何，解决这一问题对提高孩子的学习效果至关重要。接下来，我们将深入探讨孩子上课走神的原因并了解教育家的妙招。

最近有一个朋友非常焦急的询问小编，孩子上课走神怎么办。说实话一开始小编根本没有想到这个朋友有一天会问小编这样的问题，要知道早前在聚会询问到各家孩子成绩的时候，这个朋友家的小孩，基本上都是名列前茅的存在，一直都是朋友的骄傲。

可是突然之间孩子的成绩飞速下滑，从原来的的班级前几，到了现在的中游偏下，朋友已经焦急的不成样子，和老师了解情况之后，老师反映孩子上课总是走神，眼睛也不睁开，半眯着发呆。课堂上走神，落下不少知识点，成绩自然一落千丈。

其实这样的情况其实并不少见，上课走神是很多孩子早某些阶段会出现的一个短暂性状态，只要家长给与正确的引导，就能够规避类似情况的再次发生。

心急的家长也会被网上五花八门的方法迷惑，病急乱投医，不管三七二十一，统统拿来给自己的孩子试验。

殊不知中西医都讲究对症下药，网上大杂烩一般的方法也时因人而异的。倘若没有目的性的进行矫正，只会适得其反。

想要真正根治，最主要的还是得找出孩子上课为什么老是走神，注意力不集中的原因，才能进行解决。引起孩子上课走神的原因有很多：

1. 身体因素

当孩子生病身体不适的时候也会无法集中注意力，还有就是孩子因为熬夜失眠引起的睡眠不足导致的上课走神。

现在手机已经成为相当常见的工具了，手机上给与的诱惑也相当多，有些小孩的自制力并不是那么好，家长也会因为自己工作的忙碌，忽略了对孩子玩手机时间的控制，失去了管束的孩子彻底和手机作伴，被手机吸引，通宵打游戏，看小说，聊天，长此以往也会让他们的精神处于低迷的状态，无法集中注意力。

2. 环境因素

对于孩子们而言，一个良好的学习环境也是相当重要的，原本就是处于一个极度敏感，对外界事物存在很强好奇心的年纪，自然会容易受到外界事物的干扰，万一周围环境嘈杂，亦或是有什么新鲜事物，基本上也很容易会被这些东西吸引而走神。

3. 心理因素

对于有的孩子来讲课本的知识难度偏大，自己课堂上面并不是能够很好地理解，但是家长又一味的只关心成绩，学校里面学不好就去报补习班，只有学好了，父母才会高兴，这种心理高压之下，小孩不仅会产生这样一种逆反心理“为什么爸爸妈妈那么在意成绩，为什么他们自己不来学习？”更有可能会产生厌学的心理，每天上课跟着上课，但是心思却不知道飞到哪儿去了。

1. 直接把解决上课走神的事情推给孩子自己处理，劈头盖脸的就是一顿臭骂，根本不了解孩子走神的原因到底是什么，只在意走神的结果，强行把走神认为是孩子的错误，也只把这件事情当成是孩子自己一个人的事情，不予以疏导，除了一顿责骂，就没有其余的行为了，这只会增加孩子产生强烈的挫败感，有时候走神并不是他们本心的想法，他们或许并不是刻意去走神，只是一时之间控制不住自己，但是家长的责骂却会让他们减少对自己的认同感，不断地怀疑自己。

2. 只说不教，上嘴皮子下嘴皮子碰碰，和孩子不厌其烦的讲述上课走神的坏处，可是翻来覆去也就这么几句话，根本没有抓住孩子走神的点，只是一味的让孩子要好好听课，不停的讲述大道理，可是父母的唠叨只会让孩子对相应事物产生厌烦，在说教的似乎，用敷衍的态度面对家长的指责，上课的时候依旧我行我素，该走神的时候还是走神。

四，威胁孩子，以不上学作为威胁孩子的手段，告诉孩子倘若孩子上课再走神，就不让他去上课，直接让他辍学打工。可是当一个孩子已经对学习提不起任何兴趣的时候，这样的威胁只会让孩子更加放纵自己，不仅不会改变，反而让会变本加厉，这样的威胁根本就起不到任何的作用。这样的沟通一多，只会让孩子怀疑父母对自己的爱，破坏和父母之间的感情。

陪伴是最长情的告白。许多家长都在陪伴孩子做作业，从培养孩子形成好的学习习惯来讲，开始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的学习习惯后，才能慢慢放手，让孩子形成自觉高效学习的良好习

1. 数字传真：

顾名思义这个方法是和熟悉有关系的，操作也相当简便，只需要家长将数字读一遍，然后孩子在听完之后，立刻凭借刚刚的记忆写下听到的数字。

举个简单的例子：比如家长读：35691 让孩子在纸上复述35691这几个数字，这个方法可以集中孩子当下的注意力，可以根据孩子的实际情况，增加数字的长度和难度。

2. 听字训练：

这也是一个家长和孩子互动的方法，可以让家长读一篇课文，或者是课外的读物，让孩子仔细聆听这篇文章，并且标注出制定的汉字。

比方说这篇文章中“我”字居多，可以把“我”设定为关键字，当听到一个“我”字就用可以再本子上画一到杠，家长读完后统计“我”字的个数，和孩子记录下来的数字进行校对，根据字的不同，一片文章可以反复朗读，还能增加孩子对课文的记忆度。

3. 坚持记笔记：

家长可以给自己的孩子购买一些关于锻炼观察力、注意力的课外书，好比找不同，或者找一些杂物中特定的某样东西，坚持将这些书上的内容记录下来，训练孩子的反应能力，和记笔记的习惯，在进行这个练习的时候，孩子想要找到对应的东西一定会注意力高度集中。一开始的时候，家长也不需要操之过急，时间可以暂定短一些，但是等到后来可以慢慢延长，让孩子慢慢的适应注意力集中地过程，但是一定要每天坚持练，在孩子完成的很好地时候，给与一定的奖励。

4. 按顺序找数字：

这是一个非常古老的方法了，我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候的时候，都用这种类似的方法去训练自己的注意力和思维能力。

具体的规则如下，准备一个拥有25个空格表格的白纸，将1—25这几个数字全部打乱顺序，填写在25个空格当中，然后用自己最快的速度，按照1—25的顺序在表格中把对应的数字指出来，记录所花费的时间。根据研究表明，7—8岁儿童 所需的时间是30—50秒，平均40—42秒；而一个正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒，有些人可以缩短到十几秒。倘若你的孩子一开始的成绩不理想的话，也不需要着急，只要每天都做训练的话，一定会有所提高的 ，也会让孩子的注意力越来越集中。

总而言之，一时的注意力不集中并不代表永远，而好动也是孩子们的天性，作为家长，我们应该给与自己的孩子更多的包容和足够的耐心，帮助孩子发现自己身的问题，对他们的行为进行正确的引导，就像一位教育家说的那样：“教育是慢的艺术”，心急是吃不了热豆腐的，对孩子的问题上更是如此，只要我们能够用爱意去陪伴孩子成长，并对他们加以引导，相信一定可以让孩子摆脱注意力不集中的现状，蜕变成更优秀的模样，成长为你们想要看到的样子。

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