1.《东风无力百花残》是唐代诗人杜甫的一首诗，这首诗打出了杜甫诗歌中“切近人心”的主题，表现了人生苦难与离别的悲凉。诗中的“东风无力”是对诗人内心深处的悲伤借喻，“百花残”则突出了花凋谢、更替的意象。整首诗反映了人生无常、离别无常的主题，是一首让人感慨落泪的诗篇。 2.《无题·相见时难别亦难》则是唐代诗人白居易的一首离别诗。诗中白居易以平易近人的语言，表达了离别的痛苦之情。诗中的“相见时难别亦难，东风无力百花残”与杜甫诗中的“东风无力百花残”呼应，更加深刻地表现了人生的离合悲欢。诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一句名言，体现出白居易对生命、生命的繁华的一种独特理解与理念。 3.《东风无力百花残》和《无题·相见时难别亦难》这两首诗，不仅在唐诗中占有重要地位，也在中华文化中左右发扬光大。两首诗都通过描写有生命的植物、鲜花，从而抒发了人们的不舍和离别的悲情。两首诗都以平淡的语言，抒发出内心的一种无力与悲凉，从而切近了时代与人心。两首诗是唐代士人精神的高峰之作。 4.在教育中，学生们学习古诗，不仅可以窥见古人的风采，更可以感受他们的思想和情感。古诗所传递的语言、意象、名言等等，都关乎我们思考和塑造个人生命和个人价值观的重要内容。同时，在学习和阅读古诗中，我们需要以古诗为引子，实现对其他各种文化传承与传播形式的综合性阅读。这样的阅读，可以为我们开拓视野、增长见识，让我们在今天的生活中更好地处理与人的情感交往，以及追求个人价值的自我寻求。