孩子学会撒谎，不免让家长感到困惑和无奈。然而，有一位妈妈用温和的教育法却能轻松解决这个问题。她不吼不叫，却能让孩子明白撒谎的后果。这种温和的教育方式，不仅让孩子感受到父母的关爱，更能引导他们树立正确的价值观。

菁菁6岁了，说话细声细气，是一个非常文静秀气的女孩子。可昨天下午，妈妈却接到了她老师的电话。老师告诉妈妈，今天下午时，菁菁趁小朋友欣欣不注意，将欣欣的玩具放进了自己的书包里。欣欣发现玩具不见了，大哭着请老师帮忙找。结果在菁菁的书包里发现了。

老师问菁菁是怎么回事时，菁菁说：“我也不知道是谁放在我书包里的。”

拿了别人的玩具，竟然说不知道，这显然是菁菁在有意识地说谎，目的是掩盖自己的错误，欺骗别人。可妈妈知道冲她大吼大叫，只会吓坏她。妈妈要先了解她为什么说谎，再想办法引导她。于是，吃完晚饭，妈妈开始找菁菁聊天。

“菁菁，今天欣欣的玩具自己跑你书包里去了吗？”

“是的，妈妈！”

“那一定是欣欣的玩具长翅膀了。”

菁菁笑笑，低着头不说话。

妈妈自顾自说下去：“可是你的书包有磁扣，即使欣欣的玩具长了翅膀，也没法飞到你的书包里去呀！”

菁菁的头更低了。

“菁菁，和妈妈说实话好吗？是不是你觉得欣欣的玩具好玩，就放到自己的包里？”

“是。”菁菁低着头，小声回答。

虽然孩子做了错事，还撒了谎，但就凭她刚才的诚实，妈妈还是好好地赞赏了她：“菁菁，你承认了错误，妈妈很为你高兴。谁都会做错事，大人也会，但是如果做了错事，还撒谎说不是自己做的，那就更错上加错了。做了错事，主动承认，这可是很多大人都没有的勇气。你比很多大人还要棒呢！”

菁菁听了，抬起了头，问：“真的吗，妈妈，我不是坏孩子？”

妈妈搂住她，说：“你不是坏孩子，相反，你主动承认了错误，还是诚实的孩子呢！不过妈妈告诉你，小朋友的东西不要随便拿，如果你喜欢，可以征求他的同意，玩一小会儿。如果他也很爱惜，不想借给你玩，也没关系，回到家告诉妈妈，妈妈带你去买。”

“知道了，妈妈！”

看到孩子说谎，没有父母不着急的。但面对说谎的孩子，父母不能瞎着急，而是要冷静地分析，从心理层面上去找原因。

通常，4岁以前的孩子说谎是无意识的。因为此时，孩子还不知道什么叫谎言。只是孩子学会说话后，感觉它很奇妙，凭直觉来运用它。

6～12岁时，大部分孩子开始懂得了谎言的用途，比如，通过说谎可以得到利益、逃避责任或引起注意等。因而，孩子开始有意识地说谎。此时的说谎，多是由于逃避或虚荣等心理。

常见的说谎心理，主要有以下几种：

1.认知能力随着年龄增长而日趋成熟

在4岁前，由于心理发育尚未健全，孩子常常会产生不符合实际的想法，比如说遇到了某个动画人物等。而当他们通过语言表达出来时，常会被父母误解为说谎。

2.引起别人注意力的方式

孩子有想通过引起别人的注意来肯定自己存在的心理特性，如果在孩子的经历中，说谎比较能引起成人的注意，孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。

3.父母的教育不得当

幼儿模仿性很强，父母不经意间的一些不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下不诚实的种子。

4.容易受别人的暗示

家长不能用暗示性的提问口气问孩子，例如“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了”这种暗示性的提问，会让很多孩子回答“是的”。如果你耐心些问孩子“弹子哪里去了”，孩子会指着桌子底下告诉你“弹子滚进桌底下去了”。

5.为了达到某种愿望而说谎

有时，孩子常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真的在说谎。

6.逃避责罚心理

有些父母每每遇到孩子做错了事，非打即骂。孩子因为怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错。这种掩饰如果得到过父母或老师的宽恕，那么孩子在第二次第三次做错事时，便会再次通过说谎来求得宽恕。

7.认为自己能够独立，渴望有隐私权

当孩子进入青少年时期时，一般都非常渴望独立。但他们的言行却常常遭到父母的强行反对与阻止。时间长了，他们知道直接行动会引起父母的愤怒，所以就会通过托词借口来达到按自己的意愿行事的目的。

有时为了保护自己的个人隐私，孩子也会说谎。比如，他在自己的房间与同学们聊天，当父母进房间发现他行为可疑时，他却托词：“是同学有数学题不会做，向我请教呢！”

总之，孩子说谎，分有意识与无意识两种。除了父母与社会环境的影响之外，说谎大多跟孩子心理阶段性发展有关。因此父母着急是没有用的，需要从根源上找到孩子说谎的原因与对策。

你的三四岁的孩子，当你发现他撒谎时，很自然会觉得难过，而且你可能还会担心孩子会因此变成一个撒谎成性的人。不过，从发育的角度看，撒谎是孩子成长过程中非常普遍的现象。所以，不要就此为小家伙的诚实度而感到困扰。

因为说谎时大脑正在复杂地运作，包括要把真相隐藏起来，用合理的解释来掩盖自己的失误等。这个过程很好地锻炼了儿童的管理思维。

所以，孩子撒谎，家长不要慌乱，更不要觉得孩子不可救药了，而要首先接受孩子的撒谎行为，然后与孩子多沟通，弄清孩子撒谎背后的真实原因，再采取一些行之有效的方法加以纠正。特别是发现孩子是“防御性撒谎”时更要如此。

家长应该做到以下几点：

1.了解孩子的愿望与想法

对于尚处在幼儿时期的孩子，心理和身体各个方面发展还不够成熟，父母应该多了解孩子内心的真实想法，重视孩子内心的体验和感受，尽量满足孩子合理的需求。同时，不要一发现孩子在说谎，就摆出兴师问罪的架势，对孩子横眉呵斥，而应该平静地应对孩子的说谎行为。

2.让孩子自己说出说谎的原因

如果发现孩子说谎，父母应该蹲下来，心平气和地与孩子沟通。要多听孩子说，孩子才能一吐为快，实话实说。这样，你才能了解孩子为什么说谎。同时，还要告诉孩子，爸爸妈妈喜欢乖孩子，更喜欢诚实的孩子，不喜欢说谎的孩子。

3.减少孩子的心理压力

孩子6岁后，多是由于害怕受到责罚而说谎。所以，孩子上小学后，父母不要对他有不切实际的期望。如果，孩子平时学习努力，考试却只能考到中游水平，你就不要一下子要求他考前几名。否则会给孩子太大压力，从而让孩子有可能为了应付这种压力而说谎。

如果孩子考试不理想，你可以直接跟孩子说：“我已经知道你没有考很好，我很担心，可我不知道该如何帮你。”这样，孩子自然就知道父母担心自己，而不是责怪自己，他就会反思自己在学校的表现。

4.用讲故事的方法

孩子最喜欢听故事了。所以，在日常生活中，可以给孩子讲《皮诺曹》《狼来了》等故事，让孩子明白撒谎的危害。

此外，孩子说谎还有一种原因，那就是有心理疾病。而从儿童心理的角度分析，这类孩子说谎，是由于患有品行障碍、多动症等疾病。因而，发现孩子说谎情况较严重时，不要一味地责备孩子或训斥、打骂孩子，最好先带孩子到医院就诊。

家长正确地对待孩子的说谎行为，给孩子一个宽松的环境，给孩子一个改正错误的机会，让孩子从小就明白诚实是人最起码的品格，从小就体验到诚实的快乐、改正错误的快乐。只有这样，孩子才有可能养成诚实做人的好习惯。

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