宝宝大脑发育如何?10个信号你必须知道!心理学专家告诉你,从“手”就能看出来
2024-06-04
更新时间:2024-06-04 21:06:03 作者:知道百科
宝宝的大脑发育是一个重要的过程,父母们常常会关注宝宝的各种信号来判断他们的大脑发育是否正常。心理学专家指出,从宝宝的“手”就能看出许多关于大脑发育的线索。下面将介绍10个关于宝宝大脑发育的信号,帮助父母们更好地了解和关注宝宝的成长。
大家好,我是布谷妈~当小宝宝从只会吃——睡——哭的状态,到慢慢朝你笑,模仿你的动作。他的每一次进步,都可以说是给你的一个惊喜。
每次听到别的父母说,他家娃娃又学会啥新本领了,我们必定要看看自家娃会不会。如果孩子还没有做到,心里难免会有些着急,担心他发育得不好。
但你知道吗,识别一个婴幼儿大脑的发展,其实从他的“手”就能看出来。
《发展心理学》中,有一章就专门讲了婴幼儿的成长规律。我们一起来看看,孩子的手,具体会有什么“信号”,来展示他智力和认知的发展呢。
婴儿对世界的最初认识,源于动作。
我们平时用手拿东西、做动作,是再平常不过的事情。但对婴儿来说,能通过大脑指挥,用手做出一个动作,却是件非常神奇的事情。
当宝宝能主动用手抓住一个东西的时候,他的内心戏一定是这样的:
“哇,这是怎么回事,为什么我能抓住它?为什么抓这个东西我手的感觉不一样?为什么它会掉?为什么它不是我身体的一部分?......”
开玩笑啦,宝宝脑海里可能不会出现这么多“为什么”。但是,通过手的抓握,他确实真真切切地认识到一件事:这个世界,跟我不是一体的。
当宝宝意识到这件事后,他的心理,便也开始走向成熟。
如果说,无条件反射(比如吞咽、眨眼),是婴儿智力发展最原始的基础。那么手的动作,就可以看作孩子智力发展的一次飞跃。
你一定很好奇,宝宝的动作发展规律,到底是什么样呢?
别着急,咱们往下看。
二:动作的发展宝宝的动作发展,并不是杂乱无章没有规律的,它遵循一定的原则:
●头尾原则
啥是头尾原则呢?
就是说,孩子的发展顺序,是沿着头往脚发展的。你看刚出生的小婴儿,手没力气脚也没力气,但一嗓子嗷起来,那声音可不会小到哪儿去。
等嘴能砸吧砸吧了,他就开始把手往嘴里送,尝尝味道咋样。
等手吃够了,觉得脚的味道应该不错,便奋力把脚也往嘴里送。当能坐了,即便颤颤巍巍的,他也要使劲抬起脚,吃着脚丫唱着歌。
这就是“头尾原则”:最先发展头部,然后进入“口欲期”,用嘴唤醒手,再用嘴唤醒脚。等脚部发展够了,他就开始学爬行和站立。
●大小原则
宝宝刚出生时,手往往是握成一个拳头。并且医生建议:不要强行掰开宝宝的手指。
这是因为,宝宝的发展规律,还遵循一个原则:大小原则。
也就是说,孩子的动作,是从整体走向局部,从大动作,走向精细动作的。
孩子手的发展,最开始是一个整体,哪怕他吃手,最初也是握成拳头吃,而不是单独吃某一个手指。他最早学会手的技能,是“抓握”。
由于最开始是发展整体,他一般是整个手出动:一起抓,一起握。但慢慢的,发展出精细动作后,他便发展出“五指分化”——由五指握转为三指抓,再到两指捏。
宝宝发展精细动作时,往往会让父母头疼。因为他会不断地扔东西,不断地想忙活。吃饭也不好好吃,非要抓和捏。
孩子吃手,一般在半岁前后出现。精细动作,也会在1岁左右开始。但不管是早一点还是晚一点,都预示着孩子在正常发展。
宝宝通过手的发展,不断走向生理和心理的成熟,也一步步认识世界,发展认知。
三:认知发展既然孩子通过手的运动,能发展智力和认知,那“认知”到底是指什么呢?
心理学上认为:婴儿的认知,是指感觉知觉、注意、记忆、思维等。
而感知觉,是人一生中,最早也是最先成熟的心理过程。
也就是说,宝宝最先通过五官看、听、闻、尝,手触摸等,感知外界事物的存在。再把这种存在,形成一种知觉存在脑海里,并发展出注意、记忆、思维等。
有意思的是,宝宝一开始,他的各种感官通道是分开发展的。他看归看,摸归摸,两者无法做到协调。
慢慢的,等感知觉发展到一定程度,他又get到了一个新技能——几种感觉并用。最明显的表现就是:手眼协调。
比如他以前看一个东西,只是看,看几遍就算了。但自从能并用感觉后,他不仅要看,还要伸手拿,并且看准了拿。
当孩子能同时运用几种感知觉,将信息整合时,其实也就说明他的认知发育,又上了一个台阶。
四:允许孩子“动手”婴儿期,是宝宝感知觉发展最迅速,也是最重要的时期。这一阶段,我们若能有效引导,便能不断促进宝宝的大脑发育。
其实,要发展0-3岁孩子的感知觉,真的很简单。那就是——允许他自主发挥手的潜能。
几个月大时,允许他吃手。如果觉得不卫生,可以多用清水洗洗。
多买一些适合孩子抓握的玩具,让他体验各种形状、重量、质地不一的感觉。
1岁左右,允许他扔玩具,扔沙发垫,扔衣服。如果有不想让孩子碰的东西,比如尖锐的、危险的、贵重的物品,那就收在孩子够不着的地方。
允许家里乱一点,因为这个时期的孩子,会像个“勤劳”的小蜜蜂,拽、拿、扔是他的乐趣。
2岁左右,允许他涂鸦、玩沙、玩水。可以专门为孩子准备一个区域,让他自由发挥。
可以让家里脏一点,因为这个时期的孩子,哪哪都会是游乐场。
3岁左右,允许他“让我来”。包括摆碗筷、倒水、剥橘子。他想自己动手,那就满足他发挥手的能动性。
打碎一两个碗不要心疼,因为跟孩子的发展比起来,这个真的不重要。
养育3岁前的孩子,家长“眼要尖、手要快、心要大”——快速拿掉可能伤到孩子的东西,允许孩子到来后,你的家,不再那么干净整洁。
好啦,关于孩子手的发展,布谷妈就讲到这。希望我们都能养育一个快乐的聪明宝宝~
【图片来自网络,侵立删】
作者简介:布谷妈妈,一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。交流育儿经验,分享心理知识,喜欢就关注吧~
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