儿童多动症是一种常见的神经发育障碍，其主要特征包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。很多儿童在学龄阶段都会出现一定的活动性，但对于多动症患者来说，这种活动性更为严重且持续时间较长，常常影响其在学校和日常生活中的表现。因此，及早了解多动症的症状，对于儿童的早期干预和治疗至关重要。

江南大学附属医院儿科 主任医师 刘月影

问

第一期：认识多动症

小编问：刘主任，孩子学习和纪律不好，很多家长都怀疑孩子是不是多动，那多动症到底是什么呢？

答

刘主任：多动症全称注意缺陷多动障碍，英文简写为ADHD，是指与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、不分场合的活动过度和情绪冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。根据患儿的核心症状可以把多动症分成三种类型：注意力不集中型（又称“不动”的多动症，主要表现为注意力不集中，女孩相对多见）；多动-冲动型（以多动、冲动为主要表现）；及混合型（既有注意力不集中又有多动、冲动症状）。

问

小编问：那么多动症的主要症状有哪些呢？

答

刘主任：多动症的核心症状表现主要有与发育水平不相称的：① 注意力不集中：上课或写作业总是走神，注意力不集中，东张西望，分心、发呆；做作业拖拉、完成速度慢、跳字、漏行、字迹潦草、丢三落四等。② 多动/冲动：上课不能安静坐着，总是在座位上扭来扭去，小动作多；下课上窜下窜，打扰同学，常与同学追打，争吵，不能好好相处；经常插嘴、提问未讲完就脱口回答，不能耐心排队，脾气大，容易发火，做事冲动、危险行为弄伤别人或者自己受伤等待等。多动症是最常见的小儿神经发育障碍性疾病，我国平均发病率在6.26%，这意味着平均一个班级就有1～2个孩子是多动症患儿，男孩发病是女孩2-4倍，全国有2300多万的患儿，但由于公众对疾病的认知不足（认为是孩子不听话）等原因，多动症的就诊率较低。

问

小编问：那么多动症可能是哪些因素引起的呢？

答

刘主任：目前认为ADHD是由神经生物学基础、心理因素及社会因素等单独或协同作用造成的一种综合征，病因及危险因素可能包括： 遗传因素，大脑发育异常，环境因素，家庭环境因素，学校因素： 社会环境因素等等，后面我们再详细讲。

来源： 无锡交通广播