亲子关系是家庭中最为密切的关系之一，然而，随着社会的发展和变迁，亲子冲突也日益凸显。父母与孩子之间往往因为各种不同的观念、态度和价值观而产生矛盾与摩擦。然而，和谐的亲子关系对于孩子的成长至关重要，如何在亲子关系中找到平衡和共识，成为了当代家庭亟需面对的关键问题。在亲子冲突中，理解、尊重和沟通是构建和谐共处的重要基石。

约定好放学之后第一件事是写作业，但是每次回到家后孩子仍旧是玩到最后才写作业。

周末出游，即使你多次提醒孩子，我们马上要出发了，但是孩子仍旧玩着自己的游戏，理都不理你。

生活中这样的例子举不胜举，父母和孩子之间的冲突，不仅是每个家庭无法避免的，而且是注定会经常发生的。它们会从鸡毛蒜皮的小事，发展成激烈的争吵和斗争。

一、父母赢。

在国内的大多数家庭，出现如此的家庭冲突时，往往是强势的一方获得最后的胜利。而孩子和父母之间，父母是强势者，孩子是弱势者。

经常听到一些家长交流教育孩子的经验之谈时说道：你得让他怕一个人，否则谁也管不住他，那还了得？

孩子怕的人，是权力斗争中最后胜利的人。

在这场权力争夺之战中，父母赢了孩子之后呢？往往会出现以下几个结果。

1、孩子对父母产生怨恨。

记得看过一期《圆桌派》，里面马未都提到的一个观点是：从小被父母打大的孩子，并不会真的怨恨父母，并且那个年代，一样出了很多的人才。这话真的是不敢苟同，李玫瑾教授当时也是直接反驳：有些父母打孩子，他并不是真的打。他其实是一种吓唬，高高的举起手来，但是很轻的落下去。孩子虽然挨了打，但是孩子还是明白父母是爱自己的。这样的孩子不会真的对父母产生怨恨。

而今，时代不同了，孩子们成长的环境也不相同，父母对待孩子的态度，也是千差万别。以前的孩子几乎都是在父母的打骂下长大的，大多数孩子们内心可能并不觉得有什么，也不会受到太大的伤害。而现在的孩子，因为大环境的多样性，有了各种比较，显得心理开始比较脆弱，敏感、容易受伤，也更容易产生怨恨。

2、孩子会产生消极对待的情绪。

一场冲突中，父母利用自己的权威赢了，接下来的实施过程中，可想而知，孩子会消极应对。于是在接下来的执行过程中，父母的唠叨、催促、斥责又从新的一轮开始了，实际状况一点也没有改变。

3、孩子很难发展出自律。

父母赢，被父母带有强制性的执行过程中，孩子一直是处于他律的状态，很难转变成自律。

二、孩子赢。

一个家庭里，如果出现分歧和冲突，孩子总是赢了父母，往往是家长没有界限，过于纵容孩子。

孩子总是胜利，父母总是失败的家庭，会对孩子产生什么影响呢？

1、学会控制父母。

孩子是最懂得察言观色和钻空子的，在父母和孩子的“战争”中，其实也是孩子在试探父母的界限到底在哪里。如果父母总是没有底线的迁就孩子，那孩子很快就会学会并且熟练运用如何控制父母来达到自己目的。

2、以自我为中心。

这些孩子往往表现的自私自利，什么都是以自我为中心。在他们的观念里，“我”是第一位的，“我”是优先的。而这种孩子也很少有合作精神，很少去帮助别人。

3、缺乏自控力。

生活对于这些孩子来说，就是我要、我要、我要，得到、得到、得到。如此一来，孩子开始变得贪婪，永不满足，没有自控的能力去阻止自己的这种状态。

4、难以融入群体。

因为总是能够得到，这些孩子不知道与人相处的界限在哪里，在和别的孩子相处时，也就不知道该如何正确的和人交往。因此，这种孩子，经常会遭到其他孩子的排斥，很难融入集体。

由以上看到，不管是父母赢还是孩子赢，都不是什么好事。现实养育中，这种“非赢即输”的教养方法，让父母深陷于此。就连很多的育儿书籍和讲述心理关系书籍的名字，为了更映衬大多数父母的现状，也充斥着“战斗”、“竞争”、“竞赛”等词汇。

答案是当然有。

你还有第三选择法可以使用。

第三选择法不同于退让法。退让法是各自退让一步，都吃点亏，然后把这件事委委屈屈但又和平解决了。

第三选择是“双赢”的结局。

举例：你给哥哥新买了个玩具枪，哥哥高兴的拿着枪到处打。不仅把家里的水杯打碎了一个，还让妹妹感到害怕。

1、组织开展家庭会议。

这个家庭会议是真正的民主会议，不是披着家庭会议的外衣，实际上仍旧是父母使用权威，通知孩子并要求孩子强制执行的通知会议。

2、提出问题。

哥哥玩玩具枪，给家里和其他家人造成了麻烦。

3、界定并明确问题的冲突。

哥哥很喜欢玩玩具枪，但是家里不能有东西被打碎或者打翻，不能让妹妹感到害怕。

4、让孩子一起参与，展开头脑风暴，找到可能解决问题的各种方法。

孩子会想出好多种办法，有的办法很多父母都意想不到。

比如：哥哥不再玩玩具枪。

哥哥把玩具枪送给别人。

玩玩具枪时把家里易碎的物品先收起来。

哥哥只在自己的房间里玩玩具枪。

妈妈每天陪哥哥在户外玩玩具枪一个小时。

如果让孩子参与，想到的办法很可能会有十几个甚至更多。家里有两个宝贝，老二也会跟随老大，慢慢学习。

5、记录所有的建议。

很多时候孩子们想出的主意，很可能没有任何操作性。这个时候，父母要做的是，不去评判孩子的任何一个主意，只是把他们记录下来。一旦批判，孩子们的积极性就会大大减弱。

6、讨论方法的可行性。

可以利用排除法，先把不可实施的方法排除掉，最后留下所有人都同意的又可以实施的方法。

7、执行解决方法。

孩子们自己想出来的办法，再去执行，就会很积极，执行过程会比较顺利。即使执行时孩子有时候可能也会不想去做，但是只要提醒孩子，并且强调这是经过你同意的，孩子往往都会去执行。

很多时候，遇到亲子之间的冲突，没有时间也不必采用家庭会议和头脑风暴的方式解决，很可能孩子想到了一个方法，问题就解决了。

使用第三法则，其最终极的目的，也是为了孩子和父母之间的关系。亲子关系融洽，质量高，是孩子成长发展的基础。关系好了，其他的一切才会好。

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