在高中学习阶段，学习成语是我们扩大词汇量、培养语感的重要环节。然而，由于成语的复杂性和相似程度，很多同学在运用成语时容易混淆。为了帮助大家更好地理解和运用成语，我们特邀请来自985高校的学姐为我们分析几组相似的成语，带领我们迈向成语运用的高阶层次。让我们一起来探索成语背后的精彩世界吧！

1.望文生义 2.理解片面 3.用错对象 4.颠倒谦敬 5.误用褒贬

6.近义混淆 7.搭配不当 8.轻重不分 9.语义重复 10.前后矛盾

一、吃透词义,防止望文生义

1、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。

文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改。(使用错误)

2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。(使用错误)

3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。

五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺，亦可理解为经常下雨。(使用错误)

4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。

不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。(使用错误)

5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。

首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难。(使用错误)

6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。

言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物,各人有各人的见解。(使用正确)

7、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。

行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任自然，毫无拘执。(使用错误)

二、识别两可,防止片面理解

1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。

短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；

②形容文章或发言简短而有力。(使用错误)

2、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻；

②处事圆滑（贬义词）。(使用错误)

3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

想入非非：①形容胡思乱想；

②思想进入虚幻境界，完全脱离实际。(使用正确)

4、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。

平易近人：①态度和蔼可亲，容易接近；

②文章容易被人接受。(使用正确)

5、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

指手画脚：①形容说话时兼用手势示意；

②形容轻率地指点、批评。(使用错误)

6、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

粉墨登场：①演员化妆后登台演戏；

②比喻坏人打扮登上政治舞台。(使用正确)

7、汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走狗。

暗送秋波：①暗中眉目传情；

②献媚取宠，暗中勾结。(使用正确)

8、想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。

老气横秋：①形容老练而自负；

②主要用来形容青壮年，指人的神态，有暮气沉沉、缺乏朝气。(使用错误)

9、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

斑驳陆离：陆离，指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。

①形容色彩杂乱不齐；

②指建筑、器物等的古老陈旧。(使用正确)

10、科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。

异想天开：①用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；

②用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。(使用正确)

三、用准对象,防止张冠李戴

1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

汗牛充栋：指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。(使用错误)

2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。

楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。(使用错误)

3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

举案齐眉：形容夫妻相敬相爱。(使用错误)

4、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。

忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。(使用错误)

5、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。

特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。(使用错误)

6、石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不能形容人物形象。(使用错误)

7、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？

让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系。(使用错误)

8、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。

9、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

浩如烟海：浩，广大；烟海，茫茫大海。形容文献、资料、书籍等极为丰富。(使用错误)

相关成语

① 暴露无遗: 指某物显现出来没有遗留的意思。适用对象:缺点、问题、矛盾等。

例句：美帝国主义的对华政策已原形毕露，蒋介石政府的卖国外交亦是暴露无遗。

② 豆蔻年华：泛指十三、四岁的姑娘，代指少女的青春年华。

例句：来此演出的歌女，有半老的徐娘，有豆蔻年华的少年，也有未成年的幼童。

③ 蔚为大观: 蔚,茂盛;盛大。大观,形容丰富多彩的景色;雄伟的景象。形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。多指文物、盛大的景象等。

例句：乡村风景，甚觉宜人，野外花园，殊有清趣，树木蔚为大观。

④对簿公堂：原意为在官府上受审问，现多用为在法庭上对质或上法庭打官司。

例句：合约到期仍使用商标，上岛咖啡与两加盟商对簿公堂。

④ 改弦更张：指琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。

例句：奥巴马总统上任后，立即改弦更张，取消了禁令。

⑤ 下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。

例句：这位自负的艺术家，总是认为下里巴人的通俗趣味是不可取的。

⑦阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。

例句：观众需要通俗的下里巴人来调剂身心，也需要高级的阳春白雪来提高品味。

四、摆正谦敬,防止谦敬错位

1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。

蓬荜生辉：指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），也说“蓬荜增辉”。用作谦词，只能对己。(使用错误)

2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

不情之请：指不合情理的请求，为自己提出请求时的客气话，自谦之词。(使用错误)

3、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。

鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。(使用错误)

4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。

敬谢不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。（使用正确）

五、辨明褒贬，避免误用

1、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。

擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。（贬义词）(使用错误)

2、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。

方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。（褒义词）(使用错误)

3、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲动。

蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。（贬义词）(使用错误)

4、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。（贬义词）(使用错误)

六、辨清差别，避免混用

1、最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。

耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。(使用错误)

骇人听闻：骇，惊吓。使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。多指社会上发生的坏事。

(耸人听闻是假的事，骇人听闻是真的事。)

2、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

屡试不爽：爽，差错。多次试验都不错。(使用错误)

屡试屡爽：爽，差错。多次试验都出现差错。

3、这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

不孚众望：孚,信服。望,期望，希望。不能使大家信服,未符合大家的期望。（使用正确）

不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。

4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。

狼狈为奸:狼和狈一同出外伤害牲畜，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾结干坏事。一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。(使用错误)

朋比为奸:朋,结党。比,勾结。朋比,依附，互相勾结。为,做，干。奸,狡诈，邪恶。指坏人（邪恶之人）勾结在一起干（做）坏（邪恶之）事。不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。

5、仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。

鱼龙混杂:形容好人和坏人混在一起。一般形容人。(使用错误)

改为“鱼目混珠”:拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不指人。

相关成语

(1)①另眼相看:用另一种眼光看待，指看待某个人（或某种人）不同于一般。也指不被重视的人得到重视。

②刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

(2)①潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

②耳濡目染:濡，沾湿；染，沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受到好的影响。

(3)①耳濡目染:形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受到好的影响。

②耳闻目睹:亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。

(4)①应接不暇:暇，空闲；不暇，没有空闲，来不及。原形容景物繁多，目不暇接。后来形容人太多或事务繁杂，接待应付不过来。还有形容花的种类繁多看也看不过来。

②目不暇接:暇，空闲；接，接收。形容东西多，来不及观看或看不过来。

(5)①息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

②休戚相关:忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

两者区别：①“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思；“息息相关”不含。
②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。
③“休戚相关”含有褒义色彩；“息息相关”则是中性的。

(6)①设身处地:设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。

②身临其境:身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时、看书时等。好像亲身经历过一样。

(7)①不胫而走:胫，小腿。走，跑。形容没有腿却能跑。原喻贤才投奔慕贤者。比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去，传播迅速。

②不翼而飞:翼，翅膀。没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。

七、注意用法,防止词性误用

1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。

文韬武略:文武双全、大智大勇，指用兵的谋略。。是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。可作主语、宾语、定语。（使用正确）

2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

司空见惯：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，一般不能带宾语。(使用错误)

例如：世界杯上，巴西次次都赢我是司空见惯了，可是这场比赛竟然输了。（使用正确）

3、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。

畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来，亦即尽情地说出想说的话，没有约束地把心里话吐露出来。一般直接用作谓语，与前边的“还与调查组的同志”不搭配。(使用错误)

例如：召开本次会议，就是希望大家能都畅所欲言，充分沟通意见。（使用正确）

4、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。

望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。用于否定语。(使用错误)

改为“望尘莫及”：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。“望尘莫及”恰好是“望其项背”的反义词。

如果一定要使用“望其项背”表示追赶不上，那么必须用在否定式中。或者在它前面加上否定词“难以”“不能”“不敢”等，如 “该俱乐部雄厚的财力令其他球队不能望其项背”。

总之，表示距离远、赶不上的是“望尘莫及”，表示距离近、赶得上的是“望其项背”。要用“望其项背”表示赶不上，就必须使用“望其项背”的否定格式。

5、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。

瓮中捉鳖：从大坛子里捉鳖。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中，可以手到擒来，轻易而有把握获得。是一个动词性词组，在句中应充当谓语。(使用错误)

例如：知县写了名字地址，就差人去拿来。瓮中捉鳖，立时拿到。（使用正确）

改为“瓮中之鳖”：瓮，大坛子；鳖，甲鱼。比喻已在掌握之中，逃跑不了的东西。

6、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。

安居乐业：安，安定；乐，喜爱；愉快；业，职业。安定地住在一地；愉快地从事自己的职业；形容社会治理得好；生活、生产、思想状况安于正常。只能说“人民安居乐业”，不能说生活。(使用错误)

例如：反动军阀的残暴统治，使广大人民无法安居乐业，只能四处逃亡。（使用正确）

相关成语

(1) 只能作谓语或定语，不能作状语

例如，肝胆相照:比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。

(2)用于否定语和反问句

例如：①一蹴而就:蹴,踏；就,成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

②相提并论:相提：相对照；并：齐。把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

③同日而语:指同一事物在不同时间相比较。（侧重时间上的先后，重在“日”）

④一概而论:一概，同一标准，一律。指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。

⑤善罢甘休:心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。

⑥望其项背:项，脖子的后部。背，脊背。能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。望其项背，也有只能看到背影，看不清头部的意思。比喻可以企及他所达到的境界。通常表示与“望”的对象有一定差距。多用于否定式，如：难以望其项背；不能望其项背。

错误例句：橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级节目，其收视率傲视群雄，其他同类型的节目只能望其项背。

正确例句：崛起中的亚洲经济体正在快速恢复，其速度之快使世界其他国家无法望其项背。这样的情况能够持续吗？

⑦等闲视之:等闲，寻常，一般。把这件事看成平常的事，不予重视。

⑧等量齐观:指对有差别的事物同等看待。

(3) 不能带宾语

例如：①妄自菲薄:过分地看轻自己。形容自卑心理，自轻自贱。

②出奇制胜:①原指作战时运用奇兵，取得速胜。②泛指用新奇的、出人意料的办法获胜。

③漠不关心:对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。指不安心工作，事业心不强。

④信手拈来:信手，随手；拈，用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

⑤接踵而至:指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。

⑥谆谆教诲:指恳切、耐心地启发和开导。

八、辨明轻重，防止夸大其词或大词小用

1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。

义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。大词小用。(使用错误)

2、家访中我们发现，正是由于家长得无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。

无为而治：自己无所作为而使天下得到治理。原指舜当政的时候，沿袭尧的主张，不做丝毫改变。后泛指以德化民。指统治者什么也不做却使天下大治，不合语境，大词小用。(使用错误)

3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

日理万机：一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。(使用错误)

例句：建国以后，我们敬爱的周总理日理万机，成天很少有休息的机会。

4、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。

坐享其成：自己不出力而享受别人取得的成果。用在该句语义显得轻。(使用错误)

改为“不劳而获”： 自己不劳动而占有别人的劳动成果。语义重，和该句中的“可耻”相照应。

5、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。

同流合污：思想、言行与恶劣的风气、污浊的世道相合。多指跟着坏人一起做坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重。(使用错误)

6、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都能洞若观火。

洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样。比喻观察事物明白透彻。用以形容他对邻居情况的了解，不免夸大其词。(使用错误)

例句：你是公司资深员工了，当对公司弊病洞若观火，请立即着手改善。

1、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(00年全国高考题)

§洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。

2、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。(2001年高考全国卷)

§车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝，一般是用来描写大街上的情形的，此处限定在“会场外”“摊前”，是犯了“大词小用”的毛病。

3、考前每个考生都应充分复习好，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

§三长两短：指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。

4、他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。

§洞若观火：形容观察事物明白透彻，指对一些重大事件的看法。在句中显得程度较重，宜改用“了如指掌”。

5、平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自食其果。

§自食其果：指自己犯了罪，自己承担责任，罪有应得。此处言重了，应换语义较轻的“自作自受”。

6、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。

§包罗万象：形容内容庞杂，无所不有。而本句谈不上“包罗万象”，也有“大词小用”的毛病。

7、王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。

§日理万机：要处理上万件事务，一般指君主或国家一天内领导人每天忙于处理繁多的政务。

8、刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。

§后起之秀：所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用。

9、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

§哀鸿遍野：比喻旧社会到处是呻吟呼号，流离失所的灾民。程度太重。

九、消除重复，防止语意累赘

1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。

如芒在背：形容极度不安。与“像”重复。(使用错误)

2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。

相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。与“显得”重复。(使用错误)

3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。与后面的“意见”重复。(使用错误)

4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。

贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。(使用错误)

5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。

记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。(使用错误)

6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。

责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责任”重复。(使用错误)

类似错误成语例子

①人民生灵涂炭

（生灵涂炭：生灵，百姓；土，泥沼；炭，炭火。涂炭：烂泥和炭火。人民陷在泥塘和火坑里。也指生物受到了极大的伤害。形容人民处于极端苦难的境地。不能使用在指自然灾难方面。正确例子：我们希望最好不再有战争，以免生灵涂炭。）

②忍俊不禁地笑了

（忍俊不禁：指忍不住发笑的样子。正确例子：看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。）

③难言之隐的苦衷

（难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情，形容有难言的苦衷。正确例子：她的身世有难言之隐。）

④目前的当务之急

（当务之急：当前急切应办的要事。正确例子：但是，当务之急仍然是促进经济增长。）

⑤津津乐道地说

（津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。强调的事说个不停。 正确例子：人们还在为中国足球队冲出亚洲津津乐道。）

⑥海内外闻名遐迩

（闻名遐迩：遐，远；迩，近。形容名声很大，远近的人们都知道。正确例子： 莎士比亚以四大悲剧闻名遐迩，《哈姆雷特》更是莎士比亚精神的最典型的作品。）

⑦浑身遍体鳞伤

（遍体鳞伤：全身都受了伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容伤得很重。正确例子：烦恼是人生的踏脚石，助你一步一步前进。可烦恼也会成为人生的绊脚石，使你摔得遍体鳞伤。）

十、推敲情理，防止前后矛盾

1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。

不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量。(使用错误)

2、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。

浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。(使用错误)

3、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。

不期而遇：没有约定而意外的相遇。与前文“精心组织”相矛盾，不合逻辑。(使用错误)

类似错误成语例子

①问题出现之时就未雨绸缪

（未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生。正确例子：为了孩子日后读书所需，他未雨绸缪，帮孩子们存了基金。）

②受贿之初就心有余悸

（心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。正确例子：那场地震已过去二十年了,但想起来仍然让人心有余悸。）

③曾几何时将大展宏图

（曾几何时：原指才过了没多少时间，即时间没过多久。现也指过去的某个时间点，相当于“不久以前”。正确例子：曾几何时，这里是一片富庶的土地，如今已变得贫瘠荒凉。）

④未发现前就应防微杜渐

（防微杜渐：指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。其意义是非常深远的。正确例子：随时随处自我克制，防微杜渐；日积月累自我完善，加强修养。）

⑤长此以往就出现了成绩下滑

（长此以往：长，长久；此，如此；这样。长此以往，长久这样下去。通常指未来的结果，不好的情况。正确例子：领导干部不能深入群众,不了解民情,长此以往,必然失去群众的信任。）

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