中秋节是中国传统的重要节日之一，对于小学生来说，它不仅是一个休假的机会，更是一次了解和传承优秀文化的机遇。在这个节日里，许多小学生会利用假期时间，参加家庭聚会、观赏月亮，或是亲手制作手抄报，展示自己的才艺和聪明才智。此外，读书吟诗也成为小学生过中秋节的一项活动。他们会读一些与中秋节相关的古诗词，用文字展示对中秋节的理解和祝福。通过这些活动，小学生们不仅能够感受到传统节日的乐趣，更能培养对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。

只是在日渐寡淡的传统节日氛围中，如何把中秋节过得有意义，是值得我们思考的事情，为了让孩子们了解中秋传统节日文化内涵，营造温馨美好的节日氛围，武天老师就给大家分享一些中秋节作为一名小学生可以做的实践活动。希望能够激发孩子们的爱国爱家的美好情感，度过一个美好难忘的佳节。

首先就是读故事讲故事。与中秋节相关的故事，大家听得最多的应该是嫦娥奔月，中秋节当晚，我们有赏月的习俗，赏月又岂止是只看那轮明月，我们也可以分享和月亮有关的神话故事，除了我们耳熟能详的嫦娥奔月，还有玉兔捣药、天狗食月、吴刚伐桂、还有蟾蜍玉兔、广寒宫……这些神话故事都非常有趣，值得孩子们还听一听，讲一讲。

其次就是吟诵诗词。古人就经常把月亮当做吟诵的对象，关于月亮的诗词也是有很多的，那么我们可以在中秋节赏月时，吟诵一下，也感受一下古人的文采斐然，比如

举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

当时明月在，曾照彩云归。 ——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

明月松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》

月下飞天镜，云生结海楼。 ——李白《渡荆门送别》

星垂平野阔，月涌大江流。 ——杜甫《旅夜书怀》

今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头明月几时有》

……

绘制手抄报，抄报是一项综合实践活动, 它能培养学生的动手动脑能力, 激发学生的创新意识和求知欲望, 还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养，特别是绘制传统节日手抄报，用手中的画笔，描绘祖国的壮丽山河和家乡的巨大变化；用诗词、散文赞颂幸福生活、憧憬美好未来。学生的笔墨诠释了对生活的感悟和对传统节日的热爱。手抄报从版面设计、图案构思，到色彩搭配、内容创意，无不体现出学生的聪明才智。

中秋节的时候，通过讲故事、绘制手抄报、做月饼、吟诵诗歌……活动中，同学们在搜集材料、排版、抄写、插图、配色得到锻炼。用手中的画笔，描绘祖国的壮丽山河和家乡的巨大变化；用诗词、散文赞颂幸福生活、憧憬美好未来。学生的笔墨诠释了对生活的感悟和对传统节日的热爱。手抄报从版面设计、图案构思，到色彩搭配、内容创意，无不体现出学生的聪明才智。精彩纷呈、富有启迪的活动可以激发了学生对我国传统文化的兴趣，加深了学生对中秋节的了解，也可以体验到分享的快乐！

以上就是小学生过中秋节，读书吟诗做手抄报，传承优秀文化的相关介绍，希望能对你有帮助，如果您还没有找到满意的解决方式，可以往下看看相关文章，有很多小学生过中秋节，读书吟诗做手抄报，传承优秀文化相关的拓展，希望能够找到您想要的答案。