随着国家对高职教育的不断重视与推动，高职扩招政策的实施成为当前教育领域的热门话题。然而，在高职扩招的过程中，学历是第一学历还是第二学历成为了一个备受关注的问题。

我们需要明确高职教育的特点。高职教育作为培养职业技术人才的重要途径，其核心目标是培养具有实际动手能力和职业技能的专门人才。在高职教育中，学生会接受与所学专业紧密相关的课程，掌握一定的理论知识同时也开始实践操作。因此，相比于学历，高职教育更加注重学生的实际能力和技能掌握。

我们可以从用人单位的需求来看待这个问题。在当前社会经济的发展背景下，用人单位更加重视人才的技能和实际经验。在就业真实情况中，很多毕业生刚从大学毕业时，缺乏真实的实践经验，而高职教育恰恰满足了这一需求。所以，如果高职扩招的学生是第二学历，他们将能够更好地结合学历和实践经验，更容易在就业市场上找到合适的工作。

另外，我们可以从学生的就业率来看待这个问题。高职教育培养的是职业技术人才，而现实中职业技术人才的就业率通常较为稳定且较高。所以，如果高职扩招的学生是第二学历，他们在就业市场上的竞争力也会相对更强，找到一份满意的工作的机会会更多一些。

高职扩招中学历是第一学历还是第二学历的问题，其实是一个值得思考的议题。从高职教育的特点、用人单位的需求以及学生的就业率上来看，第二学历可能更适合高职扩招的学生。当然，在实际操作中还需要综合考虑各种因素，确保高职教育的质量与发展。