高考数学题中的3 1 2指的是排列组合题，属于高考数学的重点和难点。这类题目通常要求考生根据给定的条件，考虑不同的排列或组合方式，计算满足特定条件的可能性。下面将从题目特点、解题思路和实例分析三个方面对这类题进行探讨。

高考数学题中的3 1 2题目具有一定的特点。题干常常会给出具体的场景或条件，然后要求考生计算符合特定条件的排列或组合的个数。这类题目涉及到的概念主要有排列、组合和因式分解等，数量关系较为复杂，需要考生有较强的分析和计算能力。

解题的思路可以总结为三个步骤。第一步，要仔细阅读题目，理解题意，确定给定条件。第二步，根据给定条件，考虑问题的数学模型，建立相应的方程或不等式。第三步，根据建立的模型，利用排列组合的方法进行计算，得出最终结果。

举个例子来说明。某问题要求计算由1、2、3、4四个数构成的三位数中，百位、十位、个位各不相同的个数。我们要弄清楚题目要求的是满足什么条件的三位数，即百位、十位、个位的数字不能相同。我们可以通过排列的思想，将问题转换为如下的计算方式：首位有4种选择（1、2、3、4），次位有3种选择（剩下的三个数中选择一个），末位有2种选择（剩下的两个数中选择一个）。因此，最终的结果为4×3×2=24。

高考数学题中的3 1 2是一类涉及排列组合的题目。解题的关键在于仔细分析题目，建立数学模型，然后利用排列组合的方法进行计算。通过多做类似的题目，培养分析和计算的能力，相信大家对这类题目会有更好的掌握。