对采用3+3高考的省份的讨论，各种声音不一。支持者认为，3+3高考制度可以减轻学生的负担，提高学习效率；反对者则担心这种制度可能导致资源不均衡，增加学生的压力。

一方面，实行3+3高考可以减轻学生的负担。传统的高中阶段是一个特别紧张的时期，学生需要面对大量的学习任务和备考压力。而3+3高考制度将高中阶段分成了两个阶段，减少了一次的考试机会，让学生有更多的精力去学习和提高自己的知识水平，从而减轻了他们的负担。

另一方面，3+3高考也有可能导致资源不均衡。在实行这种制度的省份，各个学校会根据学生的表现和成绩进行推荐，以进行下一阶段的考试。然而，这样的推荐制度势必会导致一些学校或地区的资源更加丰富，而另一些地区的学生则可能因为资源不足而无法得到充分的发展机会。

同时，3+3高考制度也可能增加学生的压力。虽然减少了一次的考试机会，但这也意味着学生必须在更短的时间内准备考试。这样的紧张感对于一些学生来说可能会带来额外的压力，导致学习效果下降。

对于采用3+3高考的省份，不同的声音都有存在。虽然3+3高考制度有利于减轻学生的负担，提高学习效率，但同时也可能导致资源不均衡，增加学生的压力。因此，在实施这种制度时，需要充分考虑各方面的因素，以确保学生的发展机会得到公平而充分的保障。